El ingeniero debe identificar y comprender los obstáculos más importantes para poder realizar un buen diseño. Algunos de los obstáculos son los recursos disponibles, las limitaciones físicas o técnicas, la flexibilidad para futuras modificaciones y adiciones, y otros factores como el coste, la posibilidad de llevarlo a cabo, las prestaciones y las consideraciones estéticas y comerciales. Mediante la comprensión de los obstáculos, los ingenieros deducen cuáles son las mejores soluciones para afrontar las limitaciones encontradas cuando se tiene que producir y utilizar un objeto o sistema.

Los ingenieros utilizan el conocimiento de la ciencia y las matemáticas y la experiencia apropiada para encontrar las mejores soluciones a los problemas concretos. Creando los modelos matemáticos apropiados de los problemas que les permiten analizarlos rigurosamente y probar las soluciones potenciales. Si existen múltiples soluciones razonables, los ingenieros evalúan las diferentes opciones de diseño sobre la base de sus cualidades y eligen la solución que mejor se adapta a las necesidades.

En el año 1960 el Instituto se convierte en Escuela Superior de Graduados de la Facultad de Ciencias Económicas, para quienes tenían estudios superiores concluidos, formando expertos en: Relaciones Públicas y Publicidad, Relaciones Industriales e Ingeniería Industrial de Producción y Gerencia.

Pero en Octubre de 1965, se convierte en Escuela de Relaciones Industriales y Productividad, por primera vez acceden alumnos egresados de educación secundaria que aprobaron el Examen de Admisión a la Universidad. Esta Escuela ofrecía las carreras profesionales de Ingeniero de Racionalización y Productividad, Ingeniero de Programación e Ingeniero de Relaciones Humanas.

En 1969, el Gobierno dispone la Reforma del Sistema Universitario en el país, las Facultades se organizan por Departamentos y Programas Académicos. Esta situación permitió el gran cambio, la Escuela de Relaciones Industriales y Productividad se convierte en Programa Académico de Ingeniería Industrial.

Fue entonces cuando se estructuró el primer currículum de Ingeniería Industrial el cual, debido a la coyuntura existente, sufrió varias transformaciones hasta llegar al de nuestros días. La Asamblea Universitaria en sesión del 5 de Octubre de 1980, nombró una Comisión para que elaborara el Proyecto de Reestructuración Académico-Administrativa de la Universidad.

Dicha Comisión, el 27 de Octubre del citado año, elevó al Rectorado el proyecto solicitado, en él se propone la creación de la Facultad de Ingeniería Industrial, pero se mantuvo a la espera de la promulgación de una nueva Ley Universitaria. Promulgada la Ley Universitaria 23733, en Diciembre de 1983, la Universidad elige la Asamblea Estatutaria. La Comisión “A” de dicha Asamblea aprobó la creación de la Facultad de Ingeniería Industrial.

Al promulgarse el Estatuto de la Universidad, Septiembre de 1984, el Programa Académico de Ingeniería Industrial se convierte en la Escuela Académico Profesional de Ingeniería Industrial integrando la Facultad de Ingeniería Industrial e Ingeniería Electrónica.

Finalmente el 7 de Diciembre de 1988, la Asamblea Universitaria crea la FACULTAD DE INGENIERIA INDUSTRIAL, la misma que luego de casi 15 años se consolida en su organización, con la responsabilidad de cumplir a cabalidad con el rol que le corresponde en el desarrollo del país.